Майкл Рабигер. Монтаж -
56 >
втором примере шум продолжается, даже когда он пришел домой. В обоих случаях
это как бы повествование о психологическом состоянии, по-тому что оба
звуковых эффекта вызывают мысль, что шум звучит у него в голове как сознание
того, насколько неприятно находиться на его рабочем месте. Дома его мысли
поглощены именно этим; после работы этот назой-ливый шум не перестает
звучать в голове ни на минуту.
С помощью наложения можно не только сгладить переходы при сме-не места
действия, но и добавить подтекст, выразить какую-то точку зре-ния, позволяя
понять внутреннее состояние героя. Можно было бы сделать наоборот и наложить
домашнюю тишину на начало сцены работы, чтобы мы видели его на рабочем
месте, а слышали при этом негромкий звук ра-дио в спальне, пока его не
заглушит усиливающийся заводской шум. В конце дня шум станков может
смениться смехом, доносящимся из телеви-зора, и тогда в следующей сцене он
должен сидеть дома, отдыхать и смот-реть юмористическую передачу.
Творчески используя звуковые и видео переходы, можно обойтись без
громоздкой (а при использовании пленки - и дорогостоящей) схемы применения
оптических эффектов - таких, как наплыв, плавное выведение и введение
изображения, вытеснение. Кроме того, можно многое дать по-нять о внутреннем
состоянии и мыслях ваших героев.
Эти приемы монтажа трудно освоить по книге. Ищите примеры их
использования в фильмах, которые смотрите, и обращайте внимание на то, как с
их помощью воспроизводится совместная работа наших глаз, ушей и разума
человека, пытающегося докопаться до скрытого смысла происхо-дящего ...
Помогите! Не понимаю!
Если возникает ощущение, что все это выше вашего понимания, не