Александр Митта. Стереотипы драматургии -
6 >
кажется можна спастись.
4. кт - День продажи имения приближается. Лопахин напоминает, уговаривает принять его план спасения. Но никто не хочет прислушаться к его советам.
5. т - Назревает несчастье. Раневская полна иных забот, она не хочет ничего решать, не хочет ничего рушить, пусть все идет само собой.
6. кт - В разгар бессмысленного веселья в поместьи появляется пьяный Лопахин. Он торжествует победу и рыдает от горя. Он купил вишневый сад - контртема в ее мрачном триумфе.
7. т - Наступает безрадостное осеннее утро. Персонажи как живые мертвецы покидают вишневый сад. На их глазах идет его убийство - деревья рубят.
8. кт - И победитель Лопахин такой же мертвый, как побежденные им бывшие хозяева. Он убил не только сад, он убил то единственное, что светилось в его душе, - любовь к Раневской, ее семье и саду своего детства. Смерть воцарилась в вырублином саду.5. ТЕМА И СКВОЗНОЕ ДЕЙСТВИЕ
Анализ действия которое выявляет борьбу сквозного действия и сквозного противодействия, конкретно выражающих тему.
Сквозное действие объеденяет все простые действия персонажей - раскрывающих т. С ним постоянно борется Сквозное противодействие - раскрывающее кт.
Интеллигентные разговоры о т становятся практическим руководством.
Исходя из т, вы определяете, что актеры должны делать каждую минуту.
Сложные, труднодоступные понятия проникают в душу зрителей, как личный опыт переживания. NOто не упрощение сложных вещей, Noто их превращение в живую Noнергию Noмоций.
Драма - Noто искусство Noмоций. Все, что мы делаем в драме, - Noто путь превращения идей в Noмоции. NOто и есть цель рассказывания историй - упаковывать идеи в Noмоции, которые неторопливо и неуклонно растут в душе зрителя все полтора часа.
Цель - раскрыть тему как непрерывную борьбу т с кт.